儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征:皮亚杰儿童发展关键期MM1X
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如何启发幼儿的数学认知
整个活动幼儿始终保持浓厚的兴趣。这个活动是计算活动和体育活动的整合，其中还包含情感教育和礼貌教育的内容。在常识活动、语言活动等各种活动中都可以尝试与数学活动的整合。根据皮亚杰的认知理论。
四、拼图游戏拼图游戏是幼儿益智游戏中比较出名的一个，对孩子观察力、分析能力、图形认知能力等都有非常好的锻炼效果，同样也是锻炼逻辑思维的一个非常好的手段，这也是数学思维课常用的一个锻炼思维能力的一个手段。
导语：幼儿的认知、体能、语言表达、社会技巧等能力的发展都是渐进的，经过学习而不断积累、发展、成型，因此，幼儿教育是一个系统过程，在教学中必须循序渐进，长期坚持，需要教师在教学中不断总结经验教训，不断取长补短。
辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真、细致，具有主动性、条理性、坚持性和创造性，教育幼儿勇于克服困难，培养幼儿学习的毅力和自信心，为幼儿今后的发展打下坚实的基础。教师在对幼儿进行数学教育时。
通过游戏活动提高幼儿对数学的兴趣。幼儿天性好动、好玩，游戏的性质符合幼儿的天性，利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿思维的积极性。
最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。游戏启蒙游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法,有利于培养孩子积极主动地探索数学。
当代美国著名数学家哈尔斯说过：“问题是数学的心脏，没有问题的存在，就没有数学活动的开始，有了问题，思维才干有方向。
总之抓住生活中的各个细节，将数学数数融入进来，同时多玩玩搭建游戏，让孩子更有空间立体感，因为数学中的几何几乎就是考察点线面这些知识，需要孩子有很好的空间感。幼儿对数学的认知需要具备以下几方面。
5、幼儿喝水时，根据序号给水杯找家（锻炼孩子对序数的认知）就连卫生间孩子使用卫生纸的温馨提示（小便大约用几格卫生纸？大便大约用几格卫生纸？）这些都是让幼儿理解数量关系，提升知识经验的有效途径。
柏拉图的来源及含义?
柏拉图式的爱情主要是指成年男子与美少年之间的爱情，而这个也和当时希腊风气相关。希腊学者认为同性之间的爱情才是真正属天的爱情，异性的婚姻制度不过是为了社会的建构。而现今柏拉图式爱情已经扭曲成精神爱情。
而“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。
为了一份爱，为了一个人，为了一个名字，为了一句承诺，守望一生。那romantic般的爱情也只是只有电视剧里才会有的情节，希腊神话，雅典卫城，蓝色的爱琴海，还有那关于柏拉图的永恒，这些美好的字眼和动情的人物。
随着社会的发展,时代的变迁,男女平等,男女恋爱的爱情观重视后,后人对柏拉图式恋爱曲解越来越多时,就有了现今常用的含义:男女之间的精神爱情。基本上是断章取义,只用来形容男女之间的爱恋,而这个正是因为现代社会对于同性恋的排斥。
柏拉图受过良好的教育,涉足哲学和文学,和当时的其他贵族子弟一样热衷于政治。20岁时成为苏格拉底的弟子,一生景仰其师的思想和人格。三十寡头执政期间,他的舅父查米德斯和表弟克里底亚均是寡头,但他不满于寡头的暴力镇压手段。
人们往往都只关注2、3，其实1、4才是真正柏拉图式爱情的正解。柏拉图认为人们生前和死后都在最真实的观念世界中。在那里，每个人都是男女合体的完整的人，到了这世界我们都分裂为二。所以人们总觉得若有所失。
他还提出了著名的洞穴比喻，来说明这个道理。后来他的这套理论被新柏拉图主义者利用和改造，于是柏拉图的这种观点就逐渐的走上了宗教者的视野，被之后的宗教者改造后，成了宗教话语。
“分有”和“摹仿”实际上并无本质的差别，不同之处只是在于有无造物主。“摹仿”是有造物主的“分有”，“分有”是无造物主的“摹仿”。由此可见，柏拉图的理念具有多重含义：首先，理念是共相。
柏拉图思想的精髓：客观唯心主义。柏拉图把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的，至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影，无永恒性和普遍性，所以不仅是第二性的，而且是不真实的。
什么是初潮?
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在月经初潮时，卵巢重量仅为成熟时的40%。以后卵巢继续发育长大。由于卵巢的功能和调节机能不稳定，在月经初潮后的半年到一年时间内，月经不一定按规律每月来潮，初潮后，有的隔几个月、半年甚至一年才第二次来潮。
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但有的女孩性发育开始很早，9~10岁已发生月经初潮。据我们在哈尔滨市作的大量调查，这类女孩约占1%。遇此情况，做父母的多感到意外，惟恐自己的孩子发育不正常或患有什么病;孩子本人也容易惊慌失措。
孩子内裤里第一次出现的殷红叫月经初潮，这是由于女孩子生理发育达到一定程度，子官内膜在卵巢分泌的性激素的直接作用下周期性地出现剥离出血现象。月经的出现将掀开你生命中新的一页，纵然昨天的心情与今天的心情一样。
第一次来不要害羞,要告诉自己的妈妈,因为妈妈肯定最明白自己的孩子需要什么.上体育课的时候,可以偷偷的跑去告诉老师~这是正常的生理现象,老师不会笑你,反而会谅解你的.可能班上有个别男同学知道后会拿这个开玩笑。
但有的女孩性发育开始很早，9~10岁已发生月经初潮。据我们在哈尔滨市作的大量调查，这类女孩约占1%。遇此情况，做父母的多感到意外，惟恐自己的孩子发育不正常或患有什么病;孩子本人也容易惊慌失措。
预示月经初潮：1、测体重和身高：在女孩进入青春期后，每半年测量次身高和体重。如果某次测量发现身高和体重突然增加，预示在随后的半年里该女孩可能月经来潮。2、观察乳房情况：如果发现乳房开始发育，膨胀并出现乳晕。
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...基本上是阵咳,不分阶段的,有时候是干咳,有时候咳
咳嗽症状3:猛烈而沙哑的阵咳——呼吸一次阵咳多达25下。孩子用力吸气的时候会发出尖锐的吼鸣声。其他症状:在咳嗽症状出现之前,曾有过一周左右的感冒症状,但是不发烧。婴儿的病情可能更加严重,有些时候甚至出现鼻涕冒泡的情况。
多为干咳，可伴有反酸、烧心。治疗上主要是使用奥美拉唑等抑制胃酸分泌的药物及多潘立酮等促进胃食管蠕动的药物。6、咽炎：可在咳嗽同时，出现咽部异物感。急性咽炎发作时，可使用生理盐水含漱、严重者可使用激素雾化吸入。
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1、普通感冒：咳嗽时带痰，不伴随气喘或是急促的呼吸，不分白天黑夜；2、百日咳：猛烈而沙哑的阵咳——呼吸一次阵咳多达25下。用力吸气的时候会发出尖锐的吼鸣声；3、哮喘：持续咳嗽并常常伴有喘鸣或气喘。
引发感冒的原因有多种，所感染病毒的不同最终所呈现出的状态也是有所不同的。在普通的病毒进入口鼻之后会破坏我们的呼吸道，从而导致我们出现咳嗽的状况。在我们治愈感冒的过程之中。
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·听音辨病1、普通感冒：咳嗽时带痰，不伴随气喘或是急促的呼吸，不分白天黑夜；2、百日咳：猛烈而沙哑的阵咳——呼吸一次阵咳多达25下。孩子用力吸气的时候会发出尖锐的吼鸣声；3、哮喘。
这种咳嗽有着非常明显的顽固性，即使服用一些止咳类药物，或者是抗生素类药物，这种咳嗽仍旧会反复出现。但患者一般没有胸口发闷、气短、气促，以及喘息等不适。二、慢性支气管炎而在夜晚睡觉的时候，则会出现阵咳现象。
儿童发展阶段的划分及各年龄阶段的主要特征
初潮代表子宫内膜受到雌激素刺激而发育了，也代表从子宫到子宫颈到阴道的「通路」打开了。初潮以及随后的月经可能并不和排卵一起发生。但也有在初潮之前一至二周排卵的罕见例子。东方女性初经的平均年龄在12～16岁。
小儿过敏性咳嗽高发年龄在2-6岁，因为早期诱发病因与过敏多无直接关系，所以医生或家长们对小儿过敏性咳嗽的诊断会延后，学龄前儿童由于生理发育的特点，容易出现反复呼吸道感染和支气管肺炎，以及当前比较流行的支原体感染。
为了发展理性,他设立了全面而丰富的课程体系,他以学生的心理特点为依据,划分了几个年龄阶段,并分别授以不同的教学科目。0一3岁的幼儿在育儿所里受到照顾。3一6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。6岁以后。
以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。
由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围。
以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。
2、整理物品：帮助孩子感知和积累比较、分类、集合、数量、空间等的好选择。引导孩子将自己认为是“同样的”玩具物品放到一起，在孩子整理时可以与孩子讨论什么是“同样的”玩具，帮助孩子寻找玩具物品相同的属性特征。
以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。
以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人,成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面;儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化。
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